億霈科技企業實習計畫部落格

政大 / 會計系 / 大五

『不怕你來學，只怕你學不完!』這是真的，然而在這口號的背後其實有非常正面的企業文化在支持：鼓勵學習成長，很樂意教，願意給我們機會多方嘗試，對於失誤或不完美也以開放的心胸接受著。待在億霈的這段期間，在Project Leader及Mentor的陪伴指導中，我不僅克服了一開始實習生涯的問題，難能可貴的是更發現了我其他方面的潛能。

遇到問題時，主管都會耐心的，鼓勵我思考。利用提問的方式引導，對於我的想法上比較不周全的地方，他不會直接點出說我少了什麼，而是用循序漸進的問題來讓我自己找出答案和發展的方向。一直是我很大問題的時間管理，也學習到Index的建立及利用「完整」時程的Schedule來跟催；在涉及龐大元素變因及人力時，有些自以為「本來就應該會做到的」事情也都要列入，也學習詳細的規劃流程，確保活動執行時的順暢。這段期間，也很幸運的碰到參與外部活動專案企劃的機會，在準備期間，讓我更加了解除了工具書上以外的實際應用，例如原本以為把大企劃、子企劃，與相關附件撰寫完畢就已經是句點，然而當主管提醒策略地圖的概念時，發現仍有許多漏洞，這些經驗都並非學校裡或看書就能體會的。主管們也會觀察我們的長項、激發其他方面的能力，例如在支援外部活動中，願意放手讓我設計活動所需的文宣品，也促使我想要自學電腦繪圖的動機，再多發展這一塊。

態度方面，我覺得一開始自己對於實習生的責任能力範圍並不是非常清楚，常常陷在「蒐集好交辦事項的資料，將一大包有系統的資料通通交給主管」的框框裡，想說，都分門別類地整理好資料了，主管要review就會很快。然而，億霈提供實習生的發揮空間不只如此，他們期待我們獨立的思考，訓練我們的提案能力，提高附加價值，而並非像機器人一般交上一篇報告然後撒手不管。記得主管有一次笑著說，『我期待看到的是你對於這些資料的看法。如果只是建立database，為什麼不讓高中生來做?』因此經過這段實習之後，我因而養成了隨手在我所蒐集的資料中加上個人的分析與建議，改掉以前蒐集資料結束後再來評論的習慣；也學習主管引導我思考的模式，換個角度來反問自己，站在他們的角度想要知道的訊息是什麼，蒐集足夠的資訊後，對於專案的未來發展可以如何執行…透過反覆的提問來加強交辦任務成果的深度。
真的真的，很感謝有這樣難得的機會，遇到這麼有耐心，很願意也很會指導、了解我們需求的主管，鼓勵實習生在如此友善、互相教學相長、大方指正的環境學習，聆聽他們的職涯心得，為我的工作態度建立了一個良好的基礎！

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